« T’apprend à conduire des tracteurs ? »
28/12/2002 02:28Silvère
Léonce Bouat proviseur adjoint du lycée du Chesnoy à Montargie nous explique les diverses formations qu’il est possible de suivre dans les lycées agricoles.
On associe souvent enseignement agricole avec enseignement de l’agriculture, qui ne concerne principalement que le travail de la terre...
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Léonce Bouat proviseur adjoint du lycée du Chesnoy à Montargie nous explique les diverses formations qu’il est possible de suivre dans les lycées agricoles.
On associe souvent enseignement agricole avec enseignement de l’agriculture, qui ne concerne principalement que le travail de la terre. L’éducation agricole existe depuis plus de 150 ans. Elle hérite donc d’une image ancestrale « souvent
transmise des parents à leurs enfants lors de leur choix d’orientation ». Mais depuis plus de 25 ans, l’enseignement agricole s’est diversifié dans beaucoup de secteurs, que ce soit la forêt, l’environnement, l’alimentation, les services en milieu rurale… « Malheureusement méconnue chez les jeunes ». l’éducation agricole couvre un vingtième des formations après la troisième, « mais les C.I.O. (Centre d’information et d’orientation) ne connaissent pas ou très peu les formations proposées par l’éducation agricole ».
Nicolas Declock et Grégory Calom, deux élèves en deuxième année de BTSA Industries agroalimentaires (Brevet de Technicien Supérieur Agricole) donnent leurs avis. Nicolas à fait ses études dans la région parisienne avant d’être orienté vers un lycée agricole pour poursuivre ses études de biologie et de chimie. Etant issue de la ville, pour lui, l’enseignement agricole était exclusivement destiné à former des agriculteurs, à « apprendre à conduire des tracteurs… ». D’après lui, au collège, les enseignements orientent trop souvent les élèves sur des filières générales alors que pour certains élèves, un enseignement agricole serait bénéfique.
Grégory lui est fils d’agriculteur. Après avoir passé son bac scientifique il a hésité entre une classe préparatoire et un BTS, finalement il a tranché pour un BTS car cela lui apporte une « expérience du terrain » que l’on ne retrouve pas en classe préparatoire.
Silvère
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