Du Projet-Pilote au Baccalauréat bilingue

      « Il y a 4 ans le lycée Jean Louis Calderon de Timişoara est entré dans un  Programme Pilote  coordonné par les Services culturels de l'Ambassade de France et l'Education Nationale de Roumanie. C'était un honneur pour nous, » se rappelle Mme Elena Panait, Proviseur du Lycée Jean Louis Calderon et coordinatrice de ce projet.
      Depuis le nombre de lycées participants s'est accru, et, normalement, l'expérience acquise durant le projet servira l'année prochaine pour la quasi- généralisation du système : D'ici 2010 quinze établissements encore signeront cet accord entre les Etats français et roumain.
      « L'année de la Francophonie- 2006 – nous a apporté une très bonne nouvelle – affirme notre interlocutrice, puisque, pendant le Sommet de Bucarest, les deux ministres des affaires étrangères, Philippe Douste Blazy et son homologue roumain, Mihai Răzvan Ungureanu, ont signé cet accord. »
 Qu'est-ce qu'il contient cet accord ? Tout d'abord il précise les conditions du nouveau  baccalauréat bilingue français pour les élèves des filières bilingue de  Roumanie. « La grande nouveauté, c'est que les élèves roumains recevront en 2008 un diplôme portant la mention ‘bilingue' » - nous informe Mme le Proviseur. C'est un changement important : jusqu'à aujourd'hui les élèves roumains ne recevaient qu'une simple attestation. « C'est vrai, l'obtention de ce diplôme est plus difficile : deux nouvelles épreuves ont été introduites dans le déroulement du baccalauréat bilingue », nous annonce Mme Elena Panait. Les élèves roumains doivent passer une épreuve de français conçue spécialement pour cette filière et une épreuve DNL (discipline non – linguistique )  au choix . En effet ces jeunes  étudient en français plusieurs matières  telles l'histoire, la géographie, les sciences naturelles, la chimie, la physique, les mathématiques, l'économie. Parallèlement les élèves roumains les plus avancés peuvent se présenter aux examens de type DELF (diplôme élémentaire de langue française). 
          Le Projet Pilote a aussi une partie pédagogique. Les élèves ont la possibilité de choisir des thèmes qui les intéressent : le thème de cette année s'appelle « Aliments, alicaments, saveurs » et les élèves de la onzième ( la première en France) ont déjà démarré l'activité : des enquêtes, des statistiques, des recettes de cuisine même et un produit final présenté devant leurs camarades. « Le travail en équipe, élève - élève, élèves- professeurs, le travail interdisciplinaire, voilà des domaines à explorer  par nos lycéens, » affirme Mme Elena Panait.
      Quoique l'activité soit soutenue, l'effort très important pour les enseignants et les lycéens, les premières rencontres ont déjà eu lieu pour organiser les groupes de travail,  rédiger les questionnaires d'enquêtes  et l'intérêt s'avère grand. « D'ailleurs au niveau du département, le français se trouve en position de « deuxième langue étrangère ». Après le lancement du Projet Pilote nous avons enregistré un afflux plus grand d'élèves en C.P et en troisième (première année du lycée) qui se sont dirigés vers notre établissement pour bénéficier de ces avantages », conclut Mme Elena Panait.