Des Américains à Chevigny-Saint-Sauveur

Les élèves d'un lycée des États-Unis, en voyage en France pour une dizaine de jours, prévoyaient dans leur planning de faire escale à Dijon pour visiter « la capitale des Ducs de Bourgogne, très réputée pour son histoire », selon Steven, jeune américain de 16 ans. Grâce à une connaissance commune, Mme Convers, professeur d'anglais au lycée Jean-Marc Boivin, a communiqué avec le professeur de français de Saint-Louis et l'a invité à venir visiter un lycée français, visite qui serait guidée par ses élèves.

Aux alentours de 11 h, les Américains arrivent à Chevigny-Saint-Sauveur. Ils sont reçus par le chef d'établissement, Mme Convers, et par des élèves de Seconde européenne ainsi que de Terminale littéraire. La rencontre débute avec des interventions d'élèves de Saint-Louis concernant leur emploi du temps de la semaine. « C'est très différent de chez nous, ils ont un emploi du temps qui varie selon les élèves, ils n'ont pas de classe spécifique attribuée à chacun », confie une élève de Seconde. Puis ils montrent aux Chevignois leur journal scolaire, qui souligne que les moyens financiers des deux lycées sont très différents. Vient ensuite le tour des Français de parler du système éducatif qu'il y a ici. C'est avec des grands signes d'étonnement que les Américains découvrent le carnet de correspondance pour les absences et les retards, la carte de cantine magnétique et le peu de clubs dont le lycée dispose. Il est vrai que la particularité de cet établissement est d'accueillir un grand nombre de sportifs de haut niveau et c'est au réfectoire que l'échange avec ceux-ci s'effectue. « J'ai adoré parler avec eux, ils étaient très sympas. », témoigne Julien, un handballeur.

Après le repas, typiquement bourguignon, et la visite du lycée, les jeunes dijonnais ont organisé pour leurs correspondants, un goûter avec des spécialités françaises ; et c'est autour de crêpes, framboisiers, gougères, ou encore gâteaux au chocolat que les affinités se créent. « C'est très gentil à vous de faire de telles choses, c'est vraiment très bon ! », dit Liz qui goûte pour la première fois à une tarte tatin.

La culture américaine est très implantée en France au niveau de la télévision, de la musique, mais c'est avec surprise que les Américains se rendent compte qu'ici, les jeunes regardent les mêmes séries télévisées, des programmes de télé crochets similaires et écoutent les mêmes artistes. Alors, s'improvise une piste de danse sur laquelle trois Français et un Américain commencent la chorégraphie d'un chanteur de hip-hop qui déjà connu aux États-Unis, est en train de monter en France. Annick, l'une des danseuses fait part de son sentiment sur cette rencontre : « c'est vraiment trop court. En quelques heures, on n’a pas le temps d'apprendre réellement à se connaître. Mais au-delà de ça, une rencontre linguistique nous permet de nous perfectionner en anglais et aussi d'évaluer notre niveau. En plus, on se fait de nouveaux amis avec qui j'espère rester en contact ».

Certains élèves français continuent quand même la journée avec eux en les accompagnant visiter Dijon. Laura et Audrey sont ravies de leur journée « pour nous qui voulons travailler dans les langues, les expériences comme celle-là sont extrêmement enrichissantes ».